//摘星個案// 學習與模仿 從喜歡開始

摘星個案：黃蕊獻

公開考試成績： 2014 年 香港中學文憑試　中國語文、中國文學 5**

就讀中學：聖保羅男女中學

就讀大學學系：香港中文大學 中國語文及文學系

題：2014年中國語文作文卷 第二題

「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

——摘星作文章見《香港中學生文藝月刊》第51期（2015年4月號）頁26-27

//摘星個案// 學習與模仿 從喜歡開始　◎ 圖/文︰吳皓妍

我不記得她狀元的冠冕，從她淡紅的笑靨，也看不見所謂「第一」的壓力與印記，我只記得她喜歡做的事——看書。

愛讀金庸余華

「甚至，小時候我星期六早上會六時許爬起床看書去。」黃同學說她自小喜歡看書，金庸、黃慶雲等作家都是她兒時所愛。「凡是不明白的作品，多看幾遍就懂了。」這種態度有助她明白古文，也有助她學習各式各樣作家的風格。多讀一個作者，她就多學一種寫作格調，而那個時期的文筆也就與該作者相似，例如她多讀余華的作品時，語感、文筆也會變得平實沉著。一切的學習與模仿，都是由喜歡與認真開始。而修讀文學科，讓黃同學注意到不同時代的重要作家和作品，使她對中文有更全面的理解，文字色彩也更豐富。

虛構不如情真

「下筆時不能太虛構」是黃同學作文的座右銘。她直言，內容不必極新穎，最要緊的是情真。從不同作家的關注與修養，甚至是天馬行空的故事內容中，我們可以取得文字的養份，但下筆時要切記一切貼近日常生活，重視結構與回應題目，情節也應合情合理。

做好眼前每件事

喜歡的書，她會用心閱讀，即使面對不太喜歡的考試篇章，她也會認真地閱讀。「做好眼前每件事」一直都是黃同學堅信的，也是學好中文的不二門法，因為中文，就是好好的細味眼前一個又一個字。